تعريف رسانه هاي آموزشي    (Instructional Media):
رسانه آموزشي به كليه امكاناتي اطلاق مي شود كه مي توانند شرايطي را در فضاي آموزشي  بوجود آورند كه تحت آن شرايط فراگيران قادرند اطلاعات ،رفتار ومهارت هاي جديدي را با درك كامل به دست آورند.

رسانه هاي آموزشي

================

رسانه آموزشي ترجمهinstruction media  است كه در لغت به واسطه ، وسيله ، ماده وسط ، رابط دو چيز ، حد فاصل و بالاخرهوسيله تقل و انتقا ل تعريف شده است . تمام اين معاني با آنچهاصطلا حا رسانه آموزشي ناميده مي شود مطابقت دارد . رسانه آموزشي ابزاري براي ارائه آموزش به فراگير و طبيعتا جزيي از فريند آموزش و تكنولوژي است .  نه تمام آن ،

از زماني كه آموزش شروع شده است  رسانه ها نيز وجود داشته است .

·        يكي از اولين رسانه ها معلم بوده است .

·        رسانه هاي آموزشي براي برقرا ري ارتباط موثر در تدريس دركلاس كه بصورت گروهي انجام مي گيردلازم و ضروري بشمار

 مي آيند .

·        در حال حاضر رسانه هاي آموزشي جزئي تفكيك ناپذير از فرايند آموزشي و يادگيري هستند .

·        بنابراين : رسانه آموزشي به كليه امكاناتي اطلاق مي -شود كه مي توانند شرايطي را در كلاس به وجود آورند كه تحت آن شرايط شاگردان قادرند ، اطلاعات ، رفتار و مهارت هاي جديدي را با درك كامل به دست آورند . 

·        تجارب متعد د نشان داده است كه استفاده از رسانه ها در ميزان يادگيري شاگردان اثر مي گذارد و از طرف ديگر از طول زمان

لازم براي آموزش مي كاهد .

اصول انتخاب رسانه هاي آموزشي

==========================

•        هيچ رسانه ، يا روش خاصي به تنهايي نمي تواند براي يادگيري بهترين باشد.

•        رسانه انتخابي بايستي با اهداف رفتاري هماهنگ باشد.

•        رسانه انتخابي بايد با روش تدريس متناسب باشد.

•        يك رسانه عالي براي يك هدف رفتاري تدريس الزاما براي اهداف ديگر نمي تواند مؤثر باشد.

•        همه رسانه داراي يك توان نيستند.

•        انتخاب رسانه بستگي به خصوصيات فراگير، محتوا و اهداف دارد.

توان آموزشي رسانه ها :  

=====================         

      رسانه ها فهم مطالب را بيشتر مي كنند.

      امكان به خاطر سپردن اطلاعات بصري  3 برابر بيشتر از اطلاعات گفتاري است .

      ميزان توجه راافزايش مي دهد.

      با ترتيبي منطقي و گام به گام موضوع را تشريح مي كند.

      توان آموزشي هر رسانه تا حدي به موضوع،شكل و اهداف آموزشي بستگي دارد.

      اهميت رسانه هاي ديداري   

      سيستم حافظه در مغز تمايل به ثبت تصويري دارد.

      بيشترين امكان دسترسي و بزرگترين ظرفيت ذخيره اطلاعاتي براي تصاوير مي باشد.

      تمايل براي يادگيري بصري

      مفاهيم پيچيده قدم به قدم و با توالي مناسب آموزش داده مي شود.